Fiches conseils
Bilan d'une rencontre chorale
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Ressources académiques d'accompagnement
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Les ressources
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Construire une séquence cycle 3 avec exemples
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Construire une séquence cycle 4
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Exemple cycle 4 autour de Bach
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Mise en perspective des compétences cycles 3 et 4
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Présentation générale du programme en Education Musicale
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Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 3
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Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 4
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Programmation musicale télévisuelle
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Programmation musicale télévisuelle du 07 au 13 mai
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Programmation musicale télévisuelle du 02 au 08 avril
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Programmation musicale télévisuelle du 26 mars au 1er avril
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Programmation musicale télévisuelle du 18 au 25 mars
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Programmation musicale télévisuelle du 12 au 18 mars
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Programmation musicale télévisuelle du 12 au 18 février
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Programmation musicale télévisuelle du 05 au 11 février
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Programmation musicale télévisuelle du 29 janvier au 04 février
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Programmation musicale télévisuelle du 22 au 28 janvier
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Programmation musicale télévisuelle du 15 au 21 janvier
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Programmation musicale télévisuelle du 27 novembre au 3 décembre
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Programmation musicale télévisuelle du 20 au 26 novembre
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Programmation musicale télévisuelle du 13 au 19 novembre
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Programmation musicale télévisuelle du 06 au 12 novembre
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Programmation musicale télévisuelle du 16 au 22 octobre
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Programmation musicale télévisuelle du 9 au 15 octobre
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- Les sites académiques d'Education Musicale et Chant Choral
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- Créer du sens en EMCC : l'utilisation des questions transversales
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Propositions d'exercices pour la salle pupitre
- Peut-on parler d'architecture musicale ? (Audacity 2)
- Créer à la manière de Steve Reich (Audacity et Windows Movie Maker)
- Réaliser une composition dans le style de "Different Trains" de Steve Reich (Audacity 2)
- A la manière de Georges Aperghis (Audacity 2)
- Codage de l'intensité (Acousmographe GRM)
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Développement durable (Windows Movie Maker 2.6)
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Codage de la hauteur (Acousmographe GRM)
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Histoire en sons (Audacity 2)
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