SQ-cadre-a-renseigner HP SH.pdf
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- Accueil
- RESSOURCES
- Textes officiels
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Ressources académiques d'accompagnement
- Introduction
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Les ressources
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Construire une séquence cycle 3 avec exemples
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Construire une séquence cycle 4
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Exemple cycle 4 autour de Bach
-
Mise en perspective des compétences cycles 3 et 4
-
Présentation générale du programme en Education Musicale
-
Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 3
-
Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 4
-
- Les sites académiques d'Education Musicale et Chant Choral
- Culture
- Liens - Divers
- Collège
- TraAM
- Créer du sens en EMCC : l'utilisation des questions transversales
-
Propositions d'exercices pour la salle pupitre
- Peut-on parler d'architecture musicale ? (Audacity 2)
- Créer à la manière de Steve Reich (Audacity et Windows Movie Maker)
- Réaliser une composition dans le style de "Different Trains" de Steve Reich (Audacity 2)
- A la manière de Georges Aperghis (Audacity 2)
- Codage de l'intensité (Acousmographe GRM)
-
Développement durable (Windows Movie Maker 2.6)
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Codage de la hauteur (Acousmographe GRM)
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Histoire en sons (Audacity 2)
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Fiche forme (Audacity 2)
- Socle
- LYCEE
- FORMATION
- Numérique
- A.R.E.R.C.S
- PROGRAMMATION MUSICALE
- CONTACTS
