Construire une séquence cycle 3 avec exemples
Construire une séquence cycle 4
Exemple cycle 4 autour de Bach
Mise en perspective des compétences cycles 3 et 4
Présentation générale du programme en Education Musicale
Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 3
Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 4
Le semaine du son 2019
CPEM 59-62
Développement durable (Windows Movie Maker 2.6)
Codage de la hauteur (Acousmographe GRM)
Histoire en sons (Audacity 2)
Fiche forme (Audacity 2)
Programme enseignement optionnel Musique - Classe de seconde
Programme enseignement optionnel Musique - Cycle terminal (Première et Terminale)
Programme enseignement de Spécialité Musique - Cycle terminal (Première et Terminale)
Autorisation parentale de sortie
Autorisation parentale Fiche d'urgence
Autorisation parentale de captation et de diffusion
Budget d'une rencontre chorale
Calendrier du coordonnateur
Dossier fiches conseils
Exemple de billetterie
Memento pour la rédaction d'une convention
Noms et coordonnées des personnalités 59-62
Programme, invitations, billetterie, presse
Sponsor
Elle permet de situer la progression de l'élève par rapport à un objectif donné (compétence visée) et de faire, en fonction des besoins, de la remédiation.
CONTACTS
