CONTACTS
Les enfants de la zique 20ème édition
"Les dix-huit chansons de ce livret-CD offrent des moments très réjouissants dont on ne sait pas qui seront les plus ravis : les enfants, les adolescents, leurs enseignants, les musiciens."
- Accueil
- Bienvenue sur le site académique de Lille
- RESSOURCES
- Rentrée 2020
- Continuité pédagogique
- Textes officiels
- Enseignement du chant choral
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Ressources académiques d'accompagnement
- Introduction
-
Les ressources
-
Construire une séquence cycle 3 avec exemples
-
Construire une séquence cycle 4
-
Exemple cycle 4 autour de Bach
-
Mise en perspective des compétences cycles 3 et 4
-
Présentation générale du programme en Education Musicale
-
Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 3
-
Articulation compétences du programme et socle commun au cycle 4
-
- Les sites académiques d'Education Musicale et Chant Choral
- Culture
-
Liens - Divers
- CHUT!
- Concert final du festival École en chœur
- Dossiers pédagogiques de l'ONL
- EduKson
- Éduthèque
- Explorer le patrimoine...
- Interview de Philippe Jaroussky
- La musique, matière fondamentale pour l'apprentissage
-
Le semaine du son 2019
- MIMO
- Quelle compositrice êtes-vous ?
- Radio / Podcast
- The Music of Stranger
- Une voie singulière
- UN STUDIO DE WEBRADIO SCOLAIRE
- Projet
- Programmation musicale télévisuelle
-
CPEM 59-62
- Compétences orales et Ecole inclusive
- Collège
- Socle
- CHAM
- Parcours
- TraAM et groupe de travail académique
- Créer du sens en EMCC : l'utilisation de la problèmatique
-
Propositions d'exercices pour la salle pupitre
- Peut-on parler d'architecture musicale ? (Audacity 2)
- Créer à la manière de Steve Reich (Audacity et Windows Movie Maker)
- Réaliser une composition dans le style de "Different Trains" de Steve Reich (Audacity 2)
- A la manière de Georges Aperghis (Audacity 2)
- Codage de l'intensité (Acousmographe GRM)
-
Développement durable (Windows Movie Maker 2.6)
-
Codage de la hauteur (Acousmographe GRM)
-
Histoire en sons (Audacity 2)
-
Fiche forme (Audacity 2)
- FAQ sur la coopération des élèves en éducation musicale et chant choral, académie de Nantes
- OAE
- LYCEE
- Actualités
- BAC
- Implantations - lycées
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Programme
- Textes de référence - organisation du lycée
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Programme enseignement optionnel Musique - Classe de seconde
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Programme enseignement optionnel Musique - Cycle terminal (Première et Terminale)
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Programme enseignement de Spécialité Musique - Cycle terminal (Première et Terminale)
- Programmes de la série S2TMD
- Ressources d'accompagnement
- ORIENTATION
- FORMATION
- Numérique
- VOCALI
- L'Association
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Fiches conseils
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Autorisation parentale de sortie
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Autorisation parentale Fiche d'urgence
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Autorisation parentale de captation et de diffusion
- Bilan d'une rencontre chorale
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Budget d'une rencontre chorale
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Calendrier du coordonnateur
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Dossier fiches conseils
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Exemple de billetterie
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Memento pour la rédaction d'une convention
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Noms et coordonnées des personnalités 59-62
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Programme, invitations, billetterie, presse
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Sponsor
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- Fiches SACEM
- Les Rencontres
- Vocaliberté
- PARTENAIRES
- ARCHIVES
- PROJETS
- CONTACTS
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- Actualités
- Développement des compétences orales en éducation musicale au service d'une École Inclusive 15/03/2021
- Lettre de rentrée 2020 21/10/2020
- Repères en contexte Covid 07/09/2020
- Plan Académique de Formation 2020-21 28/08/2020
- Printemps 2020 27/04/2020